Kategorie: Allgemein

Im Herbst 2025 haben wir ein tolles neues Medienprojekt verwirklicht: Zwei Gruppen von Hortkindern der Rütli-Grundschule in Berlin-Neukölln haben unter Anleitung einer Videografin und einer Theaterpädagogin ihre eigene Nachrichtensendung für Kinder produziert. Denn wir wissen: Auch Grundschulkinder bekommen über Medien häufig mit, wie schlecht es um die Welt steht. Die Tagesschau, Zeitungen und (soziale) Medien […]

Im Rahmen der 36. Berliner Märchentage wurde am 15. November dieses Jahres ein Theaterstück der Theatergruppe Traumbildtheater in italienischer Sprache aufgeführt. Die Inszenierung für Kinder und Jugendliche trug den Titel „Le avventure di Porfiria e Gennarino” und fand im Buchladen und Veranstaltungsort Mondolibro in der Thorstraße 156 in Berlin statt. Eine zweite Aufführung findet am […]

Im Kunstprojekt „Mein Traumraum“ gestalteten Hortkinder der Löwenzahngrundschule in Berlin-Neukölln individuelle „Traumräume“ für selbst entworfene Holzfiguren. Ausgehend von den Fragen „Wie sieht der Traumraum deiner Figur aus?“ und „Was kann man an diesem Ort alles erleben?“ entwickelten die Kinder in Schuhkartons fantasievolle Miniaturwelten, die ihre Lebensrealitäten und Vorstellungskraft widerspiegeln. So entstanden unter anderem ein Unterwasserzimmer […]

Im Herbst 2025 haben zwei Musikpädagoginnen aus unserem Verein das Projekt „Das Gefühlelabyrinth“ an einer weiteren Schule durchgeführt: der Elbe-Grundschule in Berlin-Neukölln. Gemeinsam mit den Kindern reisten wir in das Gefühlelabyrinth und erforschten die Welt der Emotionen. Welche Gefühle kannten die Kinder bereits? Wie fühlen sie sich im Körper an, und wie kann man ihnen […]

Was braucht man eigentlich, um ein richtig gutes Lied zu schreiben?Im Rahmen des Projekts „Das Gefühle-Labyrinth“ im Sommer und Herbst 2025 haben zwei Musikpädagoginnen und Musikerinnen (darunter Emma Greenfield/“Monkey und Ich“) mehrere Songwriting-Workshops mit Hortkindern der Löwenzahn-Grundschule und der Eduard-Mörike-Grundschule in Berlin-Neukölln durchgeführt. Gemeinsam haben die Kinder ausprobiert, wie man eigene Ideen in Liedtexte verwandelt, […]

Das Projekt schuf einen inklusiven Raum für Grundschulkinder mit und ohne Behinderung, die zuvor nur selten gemeinsame kulturelle Angebote erleben konnten. Theater bot eine spielerische und kreative Möglichkeit, Barrieren abzubauen und die soziale Interaktion zu fördern. Beteiligt waren zwei Schulen im Bezirk Kreuzberg: eine Grundschule und ein Förderzentrum mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung. Das Projekt […]

Im Rahmen des Projekts „Das Gefühlelabyrinth“ im Sommer 2025 haben zwei Musikerinnen und Pädagoginnen gemeinsam mit einer Hortgruppe die bunte Welt der Gefühle erkundet. Beim gemeinsamen Singen, Musizieren, Tanzen und Zuhören haben wir gelernt, wichtige Aspekte unseres Gefühlslebens zu benennen, Emotionen wahrzunehmen – und offen über sie zu sprechen. Dabei wurde eines ganz besonders deutlich: […]

Im Herbst 2024 und Winter 2025 wurde die Helene-Nathan-Bibliothek zum Abenteuerort: Die Kreativpädagogin und Hörspielproduzentin Tessa Huging machte sich gemeinsam mit mehreren Hort-Gruppen der Rütli-Schule in Berlin-Neukölln auf Entdeckungstour durch die Räume der Bibliothek. Gemeinsam mit den Kindern entwickelte sie eine fantasievolle Audio-Schnitzeljagd und eine spannende Hörgeschichte für die Kinderbibliothek. Das Ziel? Den jungen Teilnehmenden […]

Das Clown Festival in Berlin Lichtenrade ist ein internationales Ereignis, das Clowns, Künstlerinnen und Zuschauerinnen aller Altersgruppen zusammenbringt, um die facettenreiche Kunst des Clownseins zu feiern. Freuen Sie sich auf ein buntes Programm aus Aufführungen, Workshops und interaktiven Aktionen, die Humor, Performancekunst und die Magie des Clowns in all ihren Formen erlebbar machen. Die Veranstaltungen […]

In diesem Projekt ging es darum, den Schüler*innen den „geheimen“ Silent Rixdorf Garten mitten in Neukölln als besonderen Ort in der Stadt näherzubringen – als freien Raum zum Entdecken, Nachdenken und Kreativsein. Sie haben den Garten erkundet, genau hingeschaut, zugehört, die Hühner gefüttert, und ihre Eindrücke in eine eigene Hörgeschichte verwandelt.Entstanden ist eine von den […]